Élèves
12–17 ans · Sans connaissances préalables en IA
Comprendre. Essayer. Réfléchir par soi-même.
L’initiation prévue apprend aux jeunes à construire un dialogue d’apprentissage et à vérifier les réponses à partir d’un texte source. L’IA aide à réfléchir ; le travail personnel reste essentiel.
Ce que nous pratiquons au début
- Formuler une tâche d’apprentissage et demander des pistes utiles
- Repérer les erreurs et confronter les réponses à un texte
- Protéger ses données et poursuivre sa propre réflexion
Parcours prévu · 10 étapes
Les étapes suivantes sont des projets. Le choix et les prérequis seront précisés avant les cours.
- Comprendre l’IA · rédiger des consignes d’apprentissage claires
- Vérifier les sources · créer un dialogue d’apprentissage réutilisable
- Comparer les outils équitablement · comprendre les étapes et le code
- Simuler des agents d’aide · vérifier, améliorer et arrêter
- Découvrir les rôles et les relais · comprendre le traitement local
Pour commencer
Lire de courts textes, seul ou avec de l’aide. Aucune connaissance en programmation n’est requise au début. Une option papier ou démonstration sans compte d’IA personnel est prévue.
Demande sans engagement · sans réservation de cours


